Adıyaman Sümer Anaokulundan Filistin’e Destek

Adıyaman’daki Sümer Anaokulu, Filistin halkıyla dayanışma amacıyla anlam dolu bir dizi etkinlik gerçekleştirdi. 
Barış, kardeşlik ve yardımlaşma temaları etrafında düzenlenen bu etkinliklerde, minik öğrenciler zor durumda olan insanlara destek olmanın önemini erken yaşta deneyimleme fırsatı buldu. 
Bu çaba, çocuklarda hem hassasiyet geliştirdi hem de yardımlaşmanın evrensel bir değer olduğu bilincini pekiştirdi. Bir başka etkinlikte ise öğrenciler, ellerindeki renkli kartonlarla Filistin bayrağını oluşturup Türk bayrağı ile yan yana görselleştirdi. 
Bu sembolik çalışma, iki halk arasında kardeşlik ve dayanışma mesajı verdi. Etkinliğin diğer bir önemli bölümünde ise “Barış Treni” isimli çocuk kitabı tanıtılarak barış, insan hakları ve yardımlaşma gibi değerler üzerine öğrencilerle keyifli bir sohbet gerçekleştirildi. 
Bu farkındalık çalışmaları kapsamında çocuklar, öğretmenlerinin rehberliğinde hazırladıkları, Türk ve Filistin bayrakları ile süslenmiş kağıttan gemileri suya bıraktı. 
“Sümer-Filistin Yardım Gemisi” adıyla yürütülen etkinlikte, çocuklar barış ve dayanışma dileklerini bu gemiler aracılığıyla sembolik olarak ifade etti. 
Sümer Anaokulu Müdürü İbrahim Kuşkaya, etkinlikle ilgili yazılı olarak yaptığı açıklamada şunları ifade etti: “Sümer Anaokulu olarak insani ve evrensel değerlerin çocuklara erken yaşta kazandırılmasını temel bir eğitim hedefi olarak görüyoruz. Filistin halkının yaşadığı insani krize dikkat çekmek ve öğrencilerimizde bu konuda farkındalık oluşturmak istedik. Barış, yardımlaşma ve kardeşlik gibi kavramların küçük yaştan itibaren içselleştirilmesinin sağlıklı ve duyarlı bireyler yetişmesi açısından son derece önemli olduğuna inanıyoruz. Filistin’deki drama karşı sessiz kalmanın mümkün olmadığını düşünüyoruz. Minik kalplerin bu hassasiyeti göstermesi bizi hem duygulandırdı hem de umutlandırdı. Etkinliklerin gerçekleşmesinde emeği geçen öğretmenlerimize, personelimize, öğrencilerimize ve velilerimize içtenlikle teşekkür ederiz.”
Etkinlikler sonunda öğretmenlerin yönettiği sohbetlerde, dünyada zorluk çeken insanlara duyarlılıkla yaklaşmanın önemi üzerinde özellikle duruldu. 
Toplumsal değerlerle erken yaşta tanışan öğrenciler, yardımlaşmanın sadece bir davranış değil; temel bir insanlık sorumluluğu olduğunu öğrendi.